NOTRE ÉCOLE
Le 25 mai 1973, son Excellence Léopold Sédar SENGHOR, Président de la République du Sénégal, décrète la création de l’École Polytechnique de Thiès. L’École polytechnique de Montréal en accepte le parrainage au cours de son implantation progressive.
De 1973, date de sa création à 1982, aux termes des décrets N°73-493 du 25 mai 1973, et N°74-1282 du 23 décembre 1974, l’École Polytechnique de Thiès (EPT) est érigée en établissement militaire d’enseignement supérieur à encadrement militaire et placée sous la double tutelle du Ministère des Forces Armées et du Ministère de l’Éducation Nationale.
A partir de 1982, débute la phase de sénégalisation du corps enseignant de L’EPT qui était jusqu’à cette date composé essentiellement de canadiens et de vacataires sénégalais ;
De 1982 à 1992, l’EPT passe sous administration militaire complète aux termes des dispositions du décret 82-545 du 03 août 1982 ;
Au mois de juillet 1992, l’EPT change de statut. L’École est érigée en établissement public rattaché à l’université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Ce changement de statut est régi par la loi 92-38 du 09 juillet 1992 et les décrets d’application N°92-1261 et 92-1268 du 14 septembre 1992 ;
Au mois de Novembre 1994, dans le cadre de la réforme de l’Enseignement Supérieur, un nouveau changement de statut intervient. La loi 94-78 du 24 novembre 1994 portant création de l’Ecole Supérieure Polytechnique (ESP) comme établissement rattaché à l’UCAD, consacre la fusion de l’EPT avec les divisions industrielles de l’ENSUT et de l’ENSETP ;
Le 11 janvier 2007, est ouverte l’Université de Thiès à partir de la réunion de quatre écoles de formation d’ingénieurs, à savoir l’ESP centre de Thiès (ancienne École Polytechnique de Thiès), l’ENSA, l’IST et l’ENCR de Bambey ;
En juin 2009, aux termes du décret 2009-586, l’EPT quitte l’université de Thiès pour redevenir un établissement autonome et rattaché directement au Ministère chargé de l’enseignement supérieur.
Malgré cette évolution discontinue, ponctuée par des crises parfois extrêmement graves, l’EPT a survécu et se veut un pôle d’excellence, à vocation, sous – régionale et internationale au service de la communauté pour un développement durable. L’EPT, depuis sa création, a formé plus de mille ingénieurs répartis dans les filières Électromécanique et Civil et quatre cent soixante-sept techniciens supérieurs dans les mêmes filières.
Il s’y ajoute la tenue en Avril 2013 de la concertation Nationale sur l’Avenir de l’Enseignement supérieur (CNAES) à l’issue de laquelle 78 recommandations s’adressant aux pouvoirs publics, aux acteurs de l’enseignement supérieur et de la Recherche (ESR), au secteur privé, aux collectivités locales, à la société civile et aux partenaires au développement, ont été formulées. La suite étant le conseil présidentiel historique sur l’enseignement supérieur ponctué par onze décisions du président de la république qui vont sans nul doute transformer le visage de l’enseignement supérieur et de la Recherche au Sénégal.
MISSIONS STATUTAIRES DE L’EPT
De par le décret 2009-586 portant organisation et fonctionnement de l’École Polytechnique de Thiès (EPT) , l’EPT a pour mission de :
Former tant sur le plan théorique que pratique, des ingénieurs de conception et d’exécution.
Assurer des formations et mener des activités de recherche en vue de préparer directement aux fonctions d’encadrement dans :
la production des biens et de services ;
la recherche;
Organiser des enseignements et des activités de recherche visant au perfectionnement permanent, à l’adaptation et à la participation à l’évolution scientifique et technologique ;
Mener des expertises à l’intention des organisations publiques et
privées.
